BLOG - Juan Antonio Alonso

Artículos con la etiqueta "infancia"

PSICOLOGÍA PARA ADULTOS · 28. enero 2024

EL MUNDO ME DA IGUAL, MIS PADRES NO.

El modo de relacionarnos con el resto de los seres humanos y la forma en la que lo experimentamos se sustenta en gran parte en la relación infantil que hubo en con nuestros padres y en la imagen que aún deseamos proyectar hacia ellos. Este fenómeno, arraigado en lo más profundo de nuestro ser, revela una intrincada estructura emocional donde confluyen anhelos y temores. Sin percatarnos de ello, buscamos transmitir una imagen idealizada de nosotros mismos hacia nuestros padres, ya sea la...

PSICOLOGÍA INFANTIL · 27. abril 2020

¿CUÁLES SON LAS IDEAS QUE SE INTUYEN SOBRE LA DEPRESIÓN INFANTOJUVENIL Y SU TRATAMIENTO? ¿SON CIERTAS O HABLAMOS DE AFIRMACIONES SIN BASE CIENTÍFICA?

En el presente artículo vamos a comentar la veracidad de algunas ideas equivocadas en lo que respecta a la depresión infantojuvenil. La depresión infantojuvenil ha sido un campo en el que la investigación científica ha evolucionado considerablemente en los últimos 50 años. Estos estudios han podido demostrar como algunas ideas sobre la depresión que se consideraban ciertas estaban equivocadas hasta no hace muchos años y que hoy ya no resultan tan verídicas incluso algunas parecen poco...

PSICOLOGÍA INFANTIL · 16. abril 2020

BENEFICIOS DE LAS INTERVENCIONES BASADAS EN MINDFULNESS PARA EL TRATAMIENTO DE SÍNTOMAS DE ANSIEDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

El mindfulness es una herramienta que se utiliza como estrategia para potenciar la disminución de la evitación, el apego a los pensamientos y ayuda a potenciar la propia capacidad para centrarse en el momento presente. La intervención basada en el mindfulness (MBI) ha sido, en los últimos años, objeto de investigación por diversos autores, como por ejemplo, los trabajos realizados por López-González, Amutio, Oriol, Gázquez, y Pérez-Fuentes en 2018 o por Rawlett, Friedmann, y Thomas en...

PSICOLOGÍA INFANTIL · 02. abril 2020

NIÑOS QUE SON HÁBILES EN EL ASPECTO SOCIAL, ¿INFLUYEN LA EMPATÍA Y LAS EMOCIONES POSITIVAS?

Se ha demostrado la gran importancia que tiene para los niños interactuar con otros iguales en la infancia. Cuando se produce esta relación entre los más pequeños con sus compañeros, el niño puede beneficiar en gran medida su desarrollo personal. Todas estas relaciones se llevan a cabo gracias a lo que denominamos habilidades sociales. Las habilidades sociales están enmarcadas dentro de un constructo multidimensional denominado competencia social. Estas habilidades, que suelen ser...

PSICOLOGÍA INFANTIL · 25. marzo 2020

¿CÓMO SE RELACIONA EL APRENDIZAJE Y LAS EMOCIONES EN EL NIÑO Y CUÁL ES MI PAPEL COMO PADRE?

Bajo el respaldo de teorías psicológicas infantiles, se ha podido estudiar que los niños a cada edad desarrollan una serie de capacidades para manejarse en el mundo emocional. Estas capacidades se van desarrollando dependiendo de la etapa en la que se encuentre el niño. La neuroimagen ha demostrado la importancia de la etapa preescolar en el desarrollo del ser humano. En la etapa del desarrollo que se encuentra enmarcada entre los 0 a los 6 años, el niño integra que forma parte de...

RELACIONES FAMILIARES · 23. marzo 2020

LA COMUNICACIÓN EMOCIONAL CON NUESTROS SERES QUERIDOS.

Cuando nos implicamos en relaciones personales importantes, es decir, aquellas que tenemos con esas personas que consideramos primordiales, hijos, pareja, padres,…, lo normal es que, más tarde o más temprano, nos encontremos envueltos en una serie de actos comunicativos en los que, de una forma involuntaria, la manera en la que interpretamos las palabras, gestos y comportamientos es muy distinta a la que usamos con aquellos con los que la vinculación es mucho menor, pesemos aquí en...

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